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              2015年下半年教師資格考試《保教知識與能力》考點預測

              2021-10-20 字號: | | 來源:國家教師資格考試網
               預測考點1.空間知覺的發展
                  (1)方位知覺
                  3歲僅能辨別上下;4歲開始辨別前后;5歲開始能以自身為中心辨別左右一一“鏡面示范”;7-8歲才能以客體為中心辨別左右。
                  (2)深度知覺
                  吉布森和沃克設計“視崖”實驗一一6個月大的嬰兒已有深度知覺。
                  (3)形狀知覺
                  由易到難的順序是“圓形→正方形→半圓形→長方形→三角形→五邊形→梯形→菱形”。
              預測考點2.注意分散
                  (1)引起幼兒注意分散的主要原因
                  ①無關刺激的干擾;②疲勞;③教師目的要求不明確;④注意轉移的能力差。
                  (2)幼兒注意分散的防止
                  ①避免無關刺激的干擾;②根據幼兒的興趣和需要組織活動;⑧無意注意和有意注意的交互作用;④合理地組織教育活動。
              預測考點3.幼兒想象的特點及幼兒想象力的培養
                  (1)幼兒想象的特點
                  ①無意想象占主導地位,有意想象逐漸發展;
                  ②再造想象占主導地位,創造想象開始發展;
                  經驗性想象:幼兒憑借個人生活經驗和個人經歷開展想象活動。
                  情境性想象:幼兒的想象活動是由畫面的整個情境引起的。
                  愿望性想象:在想象活動中表露出個人的愿望。
                  擬人化想象:把客觀物體想象成人,用人的生活、思想情感、語言等去描述。
                  ③想象的內容由貧乏、零碎逐漸向豐富、完整發展;
                  ④容易把現實與想象混淆,有夸大與虛構的現象。
                  (2)幼兒想象力的培養
                  ①豐富幼兒的感性知識,積累想象的素材:
                  ②保護幼兒的好奇心,培養想象的主動性;
                  ③開展再種游戲活動,創設想象的情境;
                  ④充分利用文學、藝術等形式,激發幼兒的想象力;
                  ⑤鼓勵大膽想象,營造寬松的心理氛圍;
                  ⑥教給幼兒表達想象形象的技能技巧。
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